CNVO

Rog versus Van Bijsterveldt

Geachte voorzitter, beste Michel,

Op 10 februari las ik je tweet: ‘CNV Onderwijs steunt actievoerende mbo-studenten. Urennorm te vaak niet gehaald en er is steeds meer bezuinigd op primaire proces!’

De jongeren om wie het hier gaat, hebben aan mij een bondgenoot. Ook ik hoor deze klachten. Lessen die uitvallen, examens die onder de maat zijn, gebrek aan stagebegeleiding. Veel roc's hebben een goed functionerende klachtenregeling, maar zeker niet allemaal. Daarom ga ik dit verplicht stellen en worden klachten geregistreerd via de landelijke mbo-Ombudslijn.

Ik wil ook het beeld scherper krijgen: waar gaat het wel goed en waar niet? Daarmee wil ik recht doen aan al die docenten die dag in, dag uit, met veel inzet bezig zijn.

Het bedrijfsleven moet kunnen vertrouwen op de kennis en kunde van de mbo-afgestudeerde. De basis moet op orde zijn. Daarom hanteer ik een strenge hand als het gaat om helderheid over rechten en plichten van de student en adequate stagebegeleiding. Scholen die zich niet aan de wettelijke onderwijstijd houden, zien de rekening op de deurmat vallen. Om de objectieve waarde van de examens te verhogen, voer ik de centrale examinering van taal en rekenen in. Ook ga ik sneller ingrijpen bij zeer zwakke opleidingen. Leerlingen hebben recht op goed onderwijs en de drive van docenten die het beste uit hun leerlingen willen halen, wil ik koesteren. Het vakmanschap dat zij hun leerlingen bijbrengen vormt de basis van onze economie. Docenten moeten staan voor goed onderwijs en hun stem binnen de school laten horen. We moeten trots kunnen blijven op het prachtige en veelzijdige mbo!

Geachte staatssecretaris, beste Marja,

Laat ik beginnen met te zeggen dat we blij zijn met uw toezeggingen aan de Tweede Kamer dat u werk gaat maken van de klachtenregistratie en de inventarisatie van de lesurennorm. De deelnemers aan mbo-opleidingen hebben er recht op dat zij goed onderwijs krijgen. Alleen zo kunnen zij goed geprepareerd naar de arbeidsmarkt of het vervolgonderwijs doorstromen.

In gesprekken die ik voer met deelnemers op het mbo hoor ik steevast dat er gebrek is aan ‘echte lessen’. Voor mij is het duidelijk dat bij het ontwikkelen van competenties ook klassikaal onderwijs niet kan ontbreken. Wat dat betreft ben ik zeer benieuwd naar de uitkomsten van de inventarisatie van de lesurennorm! Maar eigenlijk had ik gehoopt op nóg een toezegging. Want van de leraren, ondersteuners en praktijkbegeleiders op de roc’s hoor ik ook veel kritiek. Met name het feit dat roc’s in de afgelopen jaren flink bezuinigd hebben op het primaire proces, is hen een doorn in het oog. In twee jaar tijd is maar liefst één op de twintig mensen voor de groep verdwenen! Zelfs uit de eigen cijfers van de MBO Raad blijkt dat er kennelijk steeds meer geld wordt uitgegeven aan 'gedoe', zoals onze leden dat omschrijven. Er worden steeds meer leraren vervangen door instructeurs. En dat probleem moet echt worden aangepakt.

Het beroepsonderwijs is te belangrijk om zelf lage cijfers te krijgen. De leraren in het beroepsonderwijs zijn het minst trots op hun werk en hun instelling. En daar moeten we samen echt mee aan de slag!