Promoties leraren moeten eerlijker

Slechts een op de vijf leraren zegt volmondig ‘ja’ op de vraag of sollicitatieronden naar hoger betaalde leraarsfuncties in het primair en voortgezet onderwijs eerlijk verlopen. Vooral onduidelijkheid over de gestelde eisen veroorzaakt twijfel over de eerlijkheid bij promoties. Dit blijkt uit onderzoek van CNV Onderwijs. ‘Dit is geen goed signaal’ reageert voorzitter van CNV Onderwijs Michel Rog op de cijfers. ‘Zelfs een klein vermoeden van oneerlijkheid is funest voor het werkplezier in een team. Hoe objectiever het systeem, hoe beter.’ 

Maar ook schoolbesturen hebben een schone taak. Zij moeten zich houden aan de CAO afspraken over sollicitaties en benoemingen en minimaal de communicatie daarover verbeteren. Uit het onderzoek blijkt dat bijna de helft van de leraren niet goed weet welke eisen gesteld worden voor promotie naar een beter betaalde functie.
Door de afspraken uit het Convenant Leerkracht van Nederland maken veel leraren kans op een hogere beloning. Het is van belang dat dit eerlijk verloopt. Er is ongeveer 1 miljard euro beschikbaar om leraren beter te belonen. 

Het is nu al mogelijk voor leraren om te weten of zij kans maken op een hogere functie. Door het invullen van een functiescan op de website http://www.meerverdieneninhetonderwijs.nl/ weet een leraar aan welke criteria hij moet voldoen om voor een hogere functie in aanmerking te kunnen komen. Dat voorkomt onrealistische verwachtingen